Établir un horaire: la clé du succès
En cette période où beaucoup d’entre nous essayons tant bien que mal de faire du télé-travail alors que les enfants sont à la maison en isolement forcé… la clé est d’établir un horaire, comme à l’école. Si le mot horaire vous dérange car c’est trop rigide, pensez plutôt à rythme scolaire ou rythme biologique. Cet […]
Lire plusApprendre à coudre
Pendant plusieurs semaines j’ai accumulé des petits travaux de couture (trous à réparer, boutons à replacer, bas de pantalons à ajuster, etc.). Lorsque je me suis finalement mise à l’œuvre, Léticia a immédiatement cessé de faire ses activités pour venir m’assister. Les fils pleins de couleurs, les boutons, les ciseaux, les beaux tissus l’intriguaient. Elle […]
Lire plusMontessori, par où commencer? Lire des livres!
Par où commencer avec Montessori? Lire des livres!Une amie nous a demandé récemment quelques conseils par rapport aux premières étapes pour adopter l’approche Montessori. C’est une question qui nous est souvent posée et certainement un sujet que l’on commente régulièrement sur Facebook. Share11 Share +10 Tweet0 Essentiellement, nous croyons qu’il faut comprendre quelques principes de […]
Lire plusFlotte ou coule – Fascination de l’eau
Activité Montessori pour découvrir le principe de la poussée d’Archimède. Jouer dans l’eau et découvrir si ça flotte ou ça coule.
Lire plusAssociation d’images logique
Cette activité d’association d’images logique fait partie des favorites de Lohan, notre plus jeune. Ces derniers temps, il ne veut pas être filmé, sa grande sœur s’est donc porté au jeu avec joie. Les enfants ont beaucoup d’intérêt pour les animaux; les chiens, les écureuils, les cerfs, … dès que nous en apercevons un, une multitude […]
Lire plusNuances de couleur – Affiner le sens chromatique
Jouer avec les différentes nuances d’une couleur permet d’affiner le sens chromatique, la perception des couleurs. Nous éduquons l’œil et entrainons l’observation. Comme dans la plupart des activités, c’est aussi l’occasion d’apprendre du vocabulaire, de préparer l’enfant à un autre travail, etc. Affiner le sens chromatiqueDans le matériel typique Montessori, cette gamme de nuances de […]
Lire plusApprendre avec les sens – Chiffres rugueux et plateau de sel
Apprendre à compter naturellement avec les sens; le toucher, la vue, le mouvement,…un beau concept Montessori. Apprendre avec les sensDepuis quelques temps, Léticia aime tracer le contour des chiffres rugueux avec ses doigts en les nommant. Dès qu’elle a sous la main un bout de papier, elle se pratique aussi à écrire des chiffres. Alors […]
Lire plusLes barres numériques – Introduction aux mathématiques
Les barres numériques, ou barres rouges et bleues font parties du premier matériel mathématiques présentés aux enfants dans les classes Montessori 3 à 6 ans. Il s’agit de 10 barres de bois de longueurs variant de 10 cm à 1 m colorées en alternance en bleu et rouge. (je sais, ici elles sont roses et […]
Lire plusS’amuser avec les couleurs – association de paires
Ces temps-ci tout est rouge pour Lohan. Dans un stationnement, il prend plaisir à repérer les voitures rouges, à l’épicerie il choisit assurément le yogourt dans l’emballage rouge, le matin le chandail rouge, etc. Bref, une fascination pour les couleurs. Il a donc beaucoup d’intérêt et de satisfaction à faire cette activité d’association que nous […]
Lire plusLa botanique – Découvrir le monde qui nous entoure
Depuis aussi longtemps que je me souvienne, les enfants ont toujours eu une attirance pour la botanique. Lorsque nous nous baladons, ils adorent regarder les fleurs, les sentir et en cueillir. Cet été, la curiosité de Léticia va un peu plus loin, elle veut savoir comment se nomme chacune des parties et regarde attentivement tous […]
Lire plus