Tout le monde connaît cette expérience de siphon, un tuyau servant à transvaser des liquides avec le principe de vases communicants. Après avoir «siphonné» l’eau dans le tuyau, le contenu de la bouteille du haut se déverse dans celle du bas, …
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L’entrée en calligraphie, l’exploration du geste exige de la main qu’elle reproduise un tracé précis. Dans cette optique, voici une activité d’introduction très simple : reproduire de motifs.
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Les enfants adorent faire des associations. Associer des figurines 3D à leur image 2D est donc une bonne activité pour répondre à cet intérêt en plus de travailler la perception (tactile à vision).
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Faire des arrangements floral c’est agréable, ça permet de pratiquer des activités de vie pratique (couper, verser, nettoyer, etc) et c’est une excellente façon embellir la maison.
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Voici une activité que nous pratiquons régulièrement depuis quelques jours; déplacer le banc en faisant le moins de bruit possible. Les enfants trouvent cela rigolo et nous bien nous constatons déjà une plus grande attention lors des déplacements d’objets donc une réduction du bruit.
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Transvaser c’est toujours un grand plaisir pour les enfants. Cette activité riche en apprentissage est simple à mettre en place et évolue avec les enfants.
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Se servir de l’approche éducative Montessori pour cuisiner avec ses enfants est certainement un gage de succès à inculquer de belles valeurs, de saines habitudes de vie et développer l’autonomie en jeune âge.
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La coordination œil-main, ou de la vision et du toucher, permet à l’enfant de faire de nombreux apprentissages. En manipulant les objets, il comprend mieux les choses que s’il observe uniquement.
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Les enfants aiment toucher les choses, ils font de nombreuses découvertes de cette manière. Utiliser différentes textures pour affiner le sens du toucher. Avec cette activité, ils apprennent à différencier des textures et travaillent leur concentration.
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